喜乐蒂牧羊犬好训练吗 3到6个月就可以训练

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

想要更好的训练宠物，喜乐蒂牧羊犬应该如何训练呢？

如果您拥有一只设得兰群岛牧羊犬，那么您需要了解和掌握以下内容。 它将帮助您更好地训练您的狗。

训练要严格

1. 狗能做什么，不能做什么。

2. 顺序简洁明了。 不要礼貌地订购它。

3.奖励必须及时。 如果狗狗做对了，那么主人就会说一些奖励的话，然后辅以。 狗可以听到说话的语气，最好不要经常小狗。

4.严厉的惩罚也是必要的。 但千万不要用手和皮带打它，卷起的报纸有时效果很好。 但更好的是，捡起脖子后面的皮毛并摇晃它，这就是母狗教她的孩子的方式。

日常管理

小狗出生后，他们开始努力工作。 这个时候，最好少打扰他们。 重要的是要注意他们的日常活动、排泄、睡眠和饮食。 不要让成年狗做它不喜欢的事情，也不要让幼犬学习这些东西。 这是这个时期最忌讳的事情。 而且最好保持一切正常，每天按时喂食，保持安静、干净，小狗饭后安静地睡觉，对发育很有好处。 如果是在家养的，注意把人的食物放在狗够不到的地方。 这是因为我们的食物中含有调味品，对狗狗的健康非常不利。 幼犬此时不能受到惩罚，只有当幼犬犯错时，才能及时制止，防止它们再次犯同样的错误。

训练时，我们要冷静地带着我们的狗，不要因为没有时间而急于求成。 还有一个原则，如果狗狗做对了，就应该让它感觉很舒服，很自在，相反，如果做了不该做的事情，也应该让它们感到不舒服，比如：打架 ，与其他狗吠叫，咬人等。 训练场要经常更换，狗狗不能只适应一个地方，这样长大的狗狗就没有适应能力了。

项圈和皮带

这两件事是必不可少的，它们不仅是训练的工具，也是人狗交流的工具。 它们不应被用作强制和惩罚的工具。 当你给小狗戴上项圈时，它往往会反抗。 这时候可以通过打法和奖励来转移它的注意力，然后再穿上它。 幼犬的项圈最好用皮革制成，而且要宽一些，这样穿起来会更舒服，不会伤到皮毛，皮带要在一米左右。 然后你可以给它上第一课，然后跟着它走。

我打算养一只牧羊犬，但有什么好的方法来训练牧羊犬呢？

牧羊犬作为天资聪颖的狗狗受到不少人喜爱并饲养，很过饲养员都想训练自己的牧羊犬成为得力的小帮手，虽说牧羊犬的灵性极高，但正因如此，它服从性相对来说就较差，是个有想法的主啊。所以，要是没有一个正确的方法来训练它，很可能就不知道是谁训练谁了，这也是让一众饲养员苦恼的问题。不过莫烦，小编这就给各小主们找好了解决方案，快来瞧瞧吧！

对于狗狗的训练就和人一样，肯定就要从小教起给它立规矩，通常三个月大的狗狗就可以开始训练。据说在德国，牧羊犬八周时就可以就开始进行训练，这时还是最好的训练和塑造狗狗的性格能力以及培养感情的时间，如此一来，往后的训练也会相对轻松。

其次，就要培养和训练它养成好的生活习性，最重要的一定要教会定时定点的吃饭和大小便，在平日生活中指定的时间内就可以随时训练，比如，吃饭时只能在规定的时间给它喂食，还要将它的护食行为慢慢改掉，可以在其喂食时轻抚它，让它放松戒备。大小便一直是个大麻烦，通常将它的排泄物放在指定的地点，让它熟悉在那里大小便是最适宜的方法，但这个也需要时间，不能操之过急。

接着就是简单的下指令训练它的服从性，这一点也是相当重要的。在训练时首先得让它熟悉自己的名字，所以起名字最宜简短。等它熟悉自己名字时，就可以开始正式训练坐、躺、趴、跳、过来和握手等简单的口令动作，可以利用食物或者它喜爱的玩具来训练。反复如此训练几次，让它记住其意思就可以，一定要记住得赏罚分明，不能过分严厉或宠溺，都会有其训练有影响的。

此外，训练狗狗时，作为主人最重要的第一点就是要有耐心，我们不能只是把它们当作一个机器，更重要的把它们当成好朋友，是为了更好的相处。

3个月的苏格兰牧羊犬怎么训练啊！

训狗资料

１．爱犬受训的最佳年龄是６个月或者更大一些，当然，不能大到它走不动道的时候。

２．最关键的是要打好基础，先进行随行、坐下等服从训练，爱犬习惯了听您的指示，以后您对它的其他指示，聪明的它自然也能很好地掌握。

３．循序渐进，尽量把步骤拆细，逐步学习，每次爱犬成功做到一个动作，都要给予鼓励，以及多次重复训练至熟练为止。

４．绝不能打爱犬，您要以指令进行训练，给予指令时声调要像小的时候您的父母对您那样严肃，而给予鼓励时声调则要温柔，就像您长大了谈对象那会儿。

５．要注意让爱犬休息，您觉得疲倦还知道买点儿保健品补补，它可没有，也没必要，您的爱犬每个动作每天最多训练１５分钟，不然它就会厌烦和疲倦。

６．如果您很有钱，又找到一个很好的收费驯犬学校，把爱犬送到那儿去学习，那么，当它回到家时，您一定要督促及协助爱犬复习它所学的课程，这样才能使爱犬成为学校最优秀的学员。

训练计划

最开始的训练：(比如说50-60天的幼犬)

让他在同时与兄弟姐妹玩的阶段也已经开始了跟人的接触；

让他知道他所住的地方；

用名字或者口哨等叫他；

让他知道“非”的命令的含义；

练习使用“卧”和“去”这两个命令；

让他知道并且能够保持室内清洁；

练习命令“衔”。

第二步 (比如说90到120天的幼犬)：

训练口令“非”“回窝”“卧”；

进行强制性呼叫训练；

适应牵引带；

追踪训练“踪”；

加强“衔回”训练；

进行“吠叫”训练 - “叫”、“非”；

进一步训练：

随行训练，练习“靠”；

训练“坐”；

练习“来”；

加强“卧”“去”训练；

学习命令“定”；

上面这些关于服从的训练，对于新手来说如果每天和犬在一起训练 1小时的话，在一个月之内应该能见到很好的效果。

这一个月可以这么开始：(每一行表示一天)

训练用牵引带，早上 10 分钟左右，下午或者傍晚 10 分钟左右；

带着牵引带来进行“坐”、“来”的训练，早晚各 15 分钟；

带着牵引带来进行“坐”、“来”、“卧”的训练，早晚各 20 分钟；

带着牵引带来进行“坐”、“来”、“卧”、“定”的训练，早晚各 20 分钟；

然后用6-7天的时间，每天在室外带着牵引带，让犬在离开一定距离之外练习“坐”；然后练习“来”，把犬叫到身边，并等1-2分钟；然后让他练习“卧”，并走到他前面发出“定”的命令，围着他走，让犬等 30 分钟。这个训练早上晚上各半小时。

到容易使犬注意力分散的地方，带着牵引带练习“坐”、“来”、“定”。早晚各 30 分钟。

下面一周左右时间进行带着牵引带的随行训练。经常改变速度或者方向。同时这几天也要注意“坐”、“卧”、“来”的练习。早晚各 30 分钟。

然后用一周左右的时间强化前面的训练成果，不允许犬出错误。“坐”的姿势要标准，动作要迅速。“来”尽量多次练习，用声音或者哨交替练习。在各种情况下练习“卧”，比如说近距离、远距离、有牵引带和没有牵引带的情况下，并且用声音、哨和手势等不同方式练习。“定”的训练这时候如果需要的话可以用挽具。早晚各 30 分钟。

下面一周就要在有变化的前提下强化前面的训练。“卧”要在更远的距离和各种条件下进行；“定”要在看不见他的情况下保持 5 分钟。不停重复前面所学到的命令；“来”要用声音和哨交替练习。

这样一个月左右过去，犬应该已经会了不少的基本功课。

下一个月的训练计划内容主要是：

“快”；

不用牵引带的“靠”；

加强一下命令“去”；

学习命令“继续”；

训练“搜”和“停”；

训练“跳”和“回来”；

拒食训练。

这第二个月分四周来计划：

第一周，带牵引带进行跳跃训练；在没有牵引带的情况下，练习“去”、“定”、“停”；每天都要训练衔取、拒食、吠叫、攀登等，还需要每天的散步，最好每天训练 30分钟到1个小时。

第二周，与第一周大体相同，关键要注意纠正错误。这周的重点是反复练习衔取训练。每天训练结束让他自由奔跑。

第三周，训练项目相同，但是不停变化训练地点，而且口令也交替变换。衔取训练应该不会再出错误。

第四周，每天换地点，延长训练时间。衔取训练彻底过关。

这时候的犬在各个训练项目中都基础很扎实了，可以看出来他的专长，如果还需要继续训练的话，就选择适合他的专长的训练项目继续深入训练。

如果作为护卫犬的话，还需要的训练有：

扑咬训练；

守护物品，“看着”；

攻击训练，“袭”、“放”；

控制逃跑者的训练；

等等

当然还有许多专业训练，那就看训练者的目的了。

养狗的十点建议把狗儿当做人的伙伴和朋友，才能耐心地饲养、护理和调教它。不能对它喜怒无常，忽冷忽热。 　　狗儿不具备人的智力，不能进行逻辑思维，不懂人的语言，狗儿只能通过记忆来进行学习。因此，在训练时也要有耐心，要反复重复一个口令或一个手势，以逐步帮助其建立起某种行为习惯，不能操之过急，要求太高。 　　人和狗感情上的联系是人和狗共同生活结为伴侣的前提条件。因此，主人与狗要多接触，对它多关心爱护，要友好相待。 　　在同人的接触中，狗的好学程度，适应能力是有差异的。因此，要注意不同情况区别对待，不能抛弃和落后者。 　　在饲养过程中，必须研究，了解所养狗的素质、特性、习性，以便根据其特点并按照人的需要来发展和塑造它。 　　在同狗打交道时，人绝不能丧失自我克制。谅解、耐心和爱应该贯彻始终。失去理智，打狗狗，对于2一个狗的训养者来说是最不可取的做法。狗即使犯了错误，惩罚也要适当。否则不仅会废掉一条好狗，失去了养狗的意义，而且也不符合动物保护的有关规定。 　　对狗儿切不可过分溺爱，注意不要偏食，应经常进行适当的户外运动，当狗犯了错误要给予适当的惩罚，这都是对狗的爱护。 　　对狗的奖励和惩罚要适当、适时。赏罚得当并且适时，对训练和塑造狗都会事半功倍。 　　狗是跑走型动物，它喜欢和需要运动，以保持身体健康和狗的天性，决不可长期关在屋里或圈在活动范围有限的栏里。 　　在选择狗并将狗带回家之前，要准备好犬舍及其它养狗用具。最好还要先学习和了解一些有关狗儿的饲养管理方面的知识。

训练手段!!!

训练手段。

（1）强迫：

是训练员使用机械刺激和口令（威胁音调），迫使犬准确而顺利地作出某种相应动作的一种手段。是通过使用强机械刺激强化口令来实现的，具有“整形”作用，通常称为强迫训练法。

强迫通常在下列情况下采用：

〈1〉基础科目（个别科目除外）训练初期，通过机械刺激结合口令，手势，在迫使犬作出相应的动作的前提下，建立口令，手势的条件反射（其刺激强度是中等的，口令是 普通音调）。

〈2〉在犬对口令，手势建立条件反射之后，因外界因素干扰，犬不能顺利按口令，手势作出动作时，利用强的机械刺激来强化口令（威胁音调），使犬形成强制性的条件反射。

注意事项：

[1]强迫要及时，适度。即一出现犬不执行口令，手势的苗头，立即进行强迫刺激。否则会养成犬动作迟缓，甚至有令不行的毛病。只有强迫适当，才能达到目的，并能 有效地防止犬对训练员产生惧怕的后果。

[2]强迫应与奖励相结合。奖励可以缓解因强迫给犬造成的神经系统的紧张状态，可以转变因强迫而导致犬兴奋和抑制过程的急剧冲突，所出现的惶惑，呆滞，抑制等现象，还可增进人犬亲和。因此，强迫之后，不给犬及时正确地奖励是不行的。

[3]应根据犬的神经类型分别对待。各类型犬的抗刺激能力各不相同。能忍受强刺激的犬，刺激的强度可大一些。忍受刺激能力小的犬，其刺激强度应当小。同时，还要 根据犬当时所受外界影响等情况灵活掌握。在训练中应对犬细致观察，对于因犬体内部 刺激及健康原因而影响执行动作，应进行散放或治疗，不应施行强迫。

[4]根据训练科目分别对待。因各科目训练内容不同，使用强迫的范围及其要求有所不同。如基础科目的训练就需要较多的使用强迫，且效果显著。而在使用科目训练中，则需要很慎重地施以相应的刺激，不能滥施强迫。

（2）诱导：

是指训练员采取足以能诱使犬产生某种活动的影响手段或在自然条件下利用犬自发性的一定动作，通过与口令，手势的结合使用，用以建立某种科目的条件反射或增强训练效果的.

我有一条德国黑背（牧羊犬）三个月大。怎样训练他听懂人的指令，和看懂人的手势动作？

训犬之吠叫与安静

一、目的：吠叫和安静科目的训练，是使犬养成根据犬主的指挥而吠叫和安静的能力。其目的是为在训练守侯，警戒等使用科目中，培养犬吠叫报警和需要安静的能力。训练犬安静的主要非条件刺激是轻击犬嘴。

二、口令：“ 叫 ”，“ 静 ”。

三、手势：欲令犬吠叫，右手食指在胸前点动。

四、训练方法和步骤

1、 让犬吠叫的训练方法

方法一：利用食物引诱犬吠叫。犬主令犬坐下，把牵引带的一端踩在下或拴在其它牢固的物体上，发出口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，由于食物刺激引起犬的高度兴奋，但又吃不到食物，犬就可能吠叫。训练初期，只要犬有吠叫表示，就应立即用食物加以奖励，这对食物反应占优势的犬比较有效。随着训练的进展，食物应逐渐减少直至取消，使犬根据口令，手势吠叫。

方法二：利用犬的主动防御反应引起吠叫。犬主将犬牵到自己身边后，助训员从远处慢慢地接近犬，并作出足以引起犬注意的动作逗引犬，这时犬主的右手指向助训员并发出“ 叫 ”的口令，当犬能叫或有叫的表现时，应立即用“ 好 ”的口令和抚拍加以奖励。助训员借犬主奖励犬的机会，就停止逗引或隐蔽起来。这样经过几次训练，就能形成叫的基本条件反射，以后可逐渐减少和免去助训员的逗引，只用手势和口令就可引起犬吠叫，这一方法对于主动防御反应占优势的犬比较有效，但也不可过多利用，以免使犬养成见人乱叫的不良联系。

方法三：利用犬的依恋性引起吠叫。将犬带到生疏而又清静的地点，拴在牢固的物体下，犬主先设法逗引犬的兴奋性，而后立即离开犬走到一定的距离，回头喊犬的名字，并发出“ 叫 ”的口令和作出手势，犬由于看到犬主走开和听到喊它的名字，就会兴奋地吠叫，这时，犬主应立即跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励，然后放犬游散。 除了上述几种训练方法外，还可以在每次喂食或散放之前，利用犬对食物的兴奋和急于出舍的自由反射进行训练，还可利用“ 摹仿 ”方法和抓住犬自发吠叫的一切机会，建立条件反射。

2、让犬安静的训练方法

这一训练是在犬已形成吠叫的条件反射之后进行的，其方法是犬主带犬到训练场，助训员以鬼祟的动作由远及近*近犬，当犬发现欲叫时，犬主应及时发出“ 静 ”的口令，同时轻击犬嘴，禁止犬叫出声来，令其安静。当犬安静后，应立即给予奖励。然后助训员时隐时现地 活动，犬主根据犬的行为表现，重复口令制止吠叫。经过这样反复训练，使犬对口令形成条件反射。此外，还可在日常管理中，抓住犬表现乱叫的一切机会，进行安静科目的训练。

五．注意事项

1、为尽快地使犬对叫的口令和手势建立条件反射，犬主不论对犬的大声或小声吠叫，都应给予奖励。

2、不能在同一训练时间内使犬连续吠叫次数过多，以免产生抑制。

3、随着犬吠叫能力的提高，食物奖励次数可适当减少。

4、不要每次下“ 叫 ”的口令前都唤犬名，以免犬对口令产生泛化。

5、远距离指挥犬吠叫应循序渐进，不能过分强求犬吠叫，以免犬因吠叫所产生抑制而影响其它训练课目。